(Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo
brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor
como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y
filosofía de la educación.
Paulo Freire
Paulo Freire
En 1947 inició sus esfuerzos para la
alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la
práctica en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de
analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder Cámara, promovió en 1961 el
denominado «movimiento de educación de base», a la vez que desarrollaba su
metodología educativa. Con la llegada al poder en 1964 del general Humberto
Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el país. En el exilio ejerció
como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó
a Brasil en 1980.
Desde unas creencias profundamente cristianas,
Paulo Freire concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un pensamiento
político. Promovió una educación humanista, que buscase la integración del
individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagogía del oprimido,
ligada a postulados de ruptura y de transformación total de la sociedad, que
encontró la oposición de ciertos sectores sociales. Definió la educación como un
proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a
través del desarrollo de su conciencia crítica.
Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron
recogidas en los diversos ensayos que publicó. Entre otros títulos, destacan La educación como práctica de la
libertad (1967), Pedagogía del oprimido (1969) yEducación y cambio (1976).
